Методические рекомендации для педагогов БДОУ по организации РППС в соответствии с ФГОС ДО

Развивающая предметно-пространственная среда в группах
организована таким образом, чтобы отвечать потребностям и
интересам детей, предоставлять им свободу для получения опыта и
знаний.

«Говорящая» среда детям рассказывает о теме дня, недели, проекта.
Значительная часть демонстрационного материала и результатов
деятельности детей и родителей соответствуют теме реализуемого в
данное время проекта .

Опорные (ключевые) слова изучаемой темы или реализуемого в
данный момент проекта, как зрительные опоры, находятся повсюду в
группе и используются педагогами для развития предпосылок
грамотности у детей.

Благодаря «говорящей» среде дети знают, что и где лежит; могут
воплощать все ими задуманное.

В группах созданы центры активности, которые обогащаются и
наполняются в соответствии с темой недели или
проекта (демонстрационный материал, игры, игрушки, таблицы,
книги, иллюстрации).